O Educador Social

As áreas prioritárias para as quais se pode encaminhar o curriculo de um licenciado em Educação Social são os seguintes:

• Pedagogia do tempo livre;
• Formação de adultos;
• Intervenção socioeducativa em situações de marginalidade;
• Educação e animação da terceira idade;
• Educação ambiental;
• Animação sociocultural.

 

As saídas profissionais são:

• Trabalho em equipas multiprofissionais;
• Animador sociocultural em centros e casas de cultura ou entidades culturais e sociais em geral;
• Trabalho na administração pública, em áreas de juventude, cultura, ensino e bem-estar social;
• O educador ou animador em meio aberto;
• Director ou educador em centros de menores;
• Organizador de actividades culturais de animação ou educativas nas prisões;
• Animador sociocultural em lares e centros de dia para idosos;
• Animador de actividades extracurriculares;
• Programador de prevenção da marginalização e intervenção em problemáticas sociofamiliares;
• Trabalho em equipas de protecção à infância e adolescência em risco;
• Trabalho no âmbito da justiça com menores;
• Intervenção educativa com toxicodependentes e outras problemáticasde saúde;
• Turismo juvenil e turismo social e cultural;
• Programas de formação ocupacional e de transição para a vida activa;
• Etc.

O Educador Social estabelece-se, intervindo com as mais diversas faixas etárias e nos mais diversos contextos.

O que é a Educação Social?

Para falar em Educação Social é necessário analisar os diferentes contextos em que ela se insere, pois não existe um conceito universal.

Está ligada ao contexto social, às políticas dominantes, à cultura existente, ao modelo económico e à realidade educativa num determinado tempo e espaço concreto.

A sociedade está em constante mudança, logo leva a que o Educador Social tenha que se adaptar de forma a promover as relações humanas e preparar os indivíduos para viver em sociedade.

A educação social tem como objectivo a aquisição de competências sociais para a correcta vida em grupo, para que assim se possa alcançar a integração e o êxito social.

Podemos concluir que as necessidades humanas surgem de acordo com cada sociedade e época, em determinado nível de desenvolvimento dos valores e da forma especifíca entre o indivíduo e comunidade.